INFORMACIÓ A LES FAMÍLIES.

Com entendre el document dels Continguts mínims

de l'escola?

A continuació presentem un treball de reflexió i anàlisi que estem elaborant l'equip de mestres que actualment es troba a l'escola Fort Pienc. Vol ser una guia del conceptes mínims que es treballen al llarg dels diversos cursos, però heu de tenir clar que poden veure's modificats a partir de la feina que es fa a l'aula en el dia a dia i que sorgeix a partir dels interessos dels nens i nenes.

Recordeu també que el que dota de valor als continguts mínims que us presentem són les estratègies utilitzades per tal que el nen/-a aprengui a aprendre, és a dir, que, tant o més important és la línia metodològica que ens defineix com a escola (treball per racons, projectes, filosofia, petita roda, capacitats, TAC....) que el propi document de continguts.

No podeu oblidar que l'actual situació a nivell mundial i l'anàlisi que s'ha fet sobre l'Educació al Món demana de les escoles i de l'alumnat un BON NIVELL COMPETENCIAL, entenent aquest concepte com la "capacitat d'actuar eficaçment en situacions diverses, complexes i imprevisibles; es recolza en coneixements, però també en valors, habilitats, experiència..." (Eurydice, 2002)

No deixeu de mirar tota la informació al respecte d'aquest tema que ofereix la Coordinadora d'AMPA DEL BARRI DE FORT PIENC, i que trobareu a la pàgina http://educaciofortpienc.wordpress.com/2009/02/17/presentacio-conferencia/

RECORDEU QUE és important aprendre continguts, però tant o més important és APRENDRE A APRENDRE.

M'ho varen contar i ho vaig oblidar.
Ho vaig veure i ho vaig entendre.
Ho vaig fer i ho vaig aprendre.
Confuci, 551-479 a. C.